Nors didžioji dalis viešųjų diskusijų yra prieš tai, yra ir privalumų, susijusių su mobiliųjų telefonų leidimu mokykloje. Šių pranašumų nereikėtų ignoruoti, nes mobilieji telefonai mokyklose iš tikrųjų gali pridėti vertės mokymosi patirčiai, o ne tiesiog ją pakenkti.
Momentinis bendravimas
Nors tikitės, kad jums to niekada nereikės daryti, kartais jums reikia susisiekti su savo mokyklinio amžiaus vaiku, kai jis lankosi klasėje. Taip gali nutikti dėl mirties šeimoje, nelaimingo atsitikimo ar kitos nepaprastosios padėties šeimoje, kuriai gali prireikti jo ar jos dėmesio.
- Galėdami paskambinti vaikui tiesiogiai, taip pat padedate palengvinti mokyklos administracinės komandos darbo krūvį.
- Telefonai taip pat ypač naudingi per pertrauką ir pietų valandomis, kai mokinių nėra klasėje ir gali būti sunku juos rasti.
- Problemos, susijusios su žinojimu, kur yra jūsų vaikai po pamokų, taip pat galėtų sumažėti, jei tėvai turėtų galimybę jiems paskambinti ir atvirkščiai.
Teksto žinutės gali padėti bendrauti lengvai ir diskretiškai.
Pagalba mokymuisi
Studentai, turintys išmanųjį telefoną, gali naudoti įvairias mokiniams skirtas programas, padedančias mokytis. Daugelis šių išmaniųjų telefonų turi programas, panašias į tas, kurios yra nešiojamajame ar staliniame kompiuteryje. Galimybė greitai ieškoti faktų internete įmanoma daugelyje telefonų.
Jei mokiniui reikia pagalbos atliekant pamokų darbus ir jis neturi prieigos prie kompiuterio, išmanusis telefonas gali būti naudojamas akimirksniu. Tiesą sakant, Nacionalinė švietimo asociacija praneša, kad mobilieji telefonai dažnai gali būti ekonomiškai naudingi mokykloms, kurios negali sau leisti įsigyti technologijų visiems mokiniams.
Atminties pagalba
Tyrimai rodo, kad mobilieji telefonai gali būti naudingi studentams, kai jie peržiūri egzaminus ar testus. Šiais laikais dauguma mobiliųjų telefonų turi fotoaparatą, todėl vaikai gali jais fotografuoti klasėje. Tai puikiai tinka, pavyzdžiui, gamtos mokslų pamokoms, kur jie gali būti veikiami tam tikrų būtybių, augalų ir kitų dalykų, kurių tikriausiai niekur kitur nesusidurs. Tai daug efektyviau nei tiesiog sukurti greitą eskizą.
Nuotraukos taip pat gali būti naudingos:
- Nufotografuokite užduotį
- Nufotografuokite diskusiją lentoje
- Padėkite mokiniams prisiminti žingsnis po žingsnio procesą
Nuotraukų peržiūra vėliau gali padėti mokiniams geriau suprasti metalo apdirbimo, medžio apdirbimo ar kitų praktinių kursų procedūrą.
Kalendorius
Beveik kiekviename mobiliajame telefone yra įmontuota kalendoriaus funkcija ir tai gali būti labai naudinga vaikams, kuriems sunku atsiminti testų datas, užduočių terminus ir kitas tokias detales, kur laikas yra labai svarbus. Įdėję juos į mobiliojo telefono tvarkyklę ir priskyrę žadintuvą, jie daugiau niekada nepamirš! Juk popierines dienotvarkes ir sąsiuvinius galima lengvai pamesti, pamiršti, nepastebėti arba užsirašyti.
Balso pastabos
Mobiliųjų telefonų balso įrašymo funkcija gali būti naudinga studentams, kurie norėtų greitai sekti, ką jiems reikia daryti. Galų gale, mokiniai ne visada gali iš karto pasiekti bloknotą, todėl mobiliojo telefono naudojimas svarbiai informacijai „užsirašyti“gali būti naudingas. Yra daugybė balso įrašų programų, kurios gali būti naudingos ir mokytojams, ir mokiniams klasėje.
GPS sekimas
GPS sekimas gali būti mobiliųjų telefonų pranašumas tėvams, norintiems sekti savo vaikų buvimo vietą. GPS naudojimas mobiliajam telefonui sekti gali suteikti ramybės susirūpinusiems tėvams ir mokytojams, jei pranešama, kad mokinys dingo arba išvyko kur nors susirūpinti. GPS sekimas taip pat gali informuoti tėvus, kad jų vaikai saugiai atvyko į mokyklą ir iš jos.
Parduotuvės skubios pagalbos kontaktinė informacija
Svarbūs telefonų numeriai gali būti lengvai saugomi mobiliuosiuose telefonuose. Mokiniams tai gali būti svarbu, jei jie susirgtų mokykloje arba atsidurtų kritinėje situacijoje. Jų mobiliajame telefone gali būti svarbūs numeriai, pvz., tėvų darbo, gydytojo kabineto, odontologo ir kam skambinti nelaimės atveju, taip pat artimų šeimos narių ir draugų numeriai.
Bendradarbiavimas klasėje
Mobilieji telefonai gali padėti sukurti modernią alternatyvą standartiniam mokymui ir paskatinti studentų dalyvavimą. Pavyzdžiui:
- Svetainės platforma Poll Everywhere leidžia mokytojams kurti apklausos klausimus, į kuriuos mokiniai gali atsakyti savo mobiliaisiais telefonais.
- Mokiniai taip pat gali naudoti mobiliuosius telefonus bendradarbiaudami vieni su kitais ir bendrauti su vaikais kitose mokyklose ar geografinėse vietovėse.
- Jie taip pat gali sujungti studentus su konkrečių dalykų specialistais, kad gautų pagalbos ar patarimo.
Modernus gyvenimas
Mobilieji telefonai neabejotinai tapo daugumos suaugusiųjų kasdienybe. Tiesą sakant, Pearson Education nustatė, kad 82% vidurinės mokyklos mokinių reguliariai naudojasi mobiliaisiais įrenginiais. Mobilieji telefonai bus ne tik jų kasdienio gyvenimo dalis dabar ir ateityje, bet ir svarbūs daugelyje karjeros sričių. Mokėjimas efektyviai naudotis mobiliaisiais įrenginiais yra svarbus šiuolaikinės visuomenės įgūdis. Mobiliųjų technologijų įtraukimas į klasę yra labai svarbus ruošiant mokinius ateičiai.
Classroom Research Tool
Išmaniuosiuose telefonuose yra skaičiuotuvai, daugybė programų, internetas ir tyrimo įrankiai. Parodymas mokiniams, kaip naudotis savo mobiliaisiais telefonais ieškant informacijos ir lavintis, yra puiki pamoka, kurią reikia skatinti. Tyrimai rodo, kad studentai naudojasi socialiniais tinklais ieškodami atsakymų į klausimus, kurių jie nesupranta ar nežino. Jei mokiniai ir mokytojai bendradarbiauja ir kartu ieško painiavos sąvokų, mobiliųjų telefonų naudojimas gali būti neįtikėtinai galinga priemonė, praplečianti mokytojo pamokų planus į geresnę pusę.
Skatina studentų nepriklausomybę
Suteikus mokiniams galimybę naudotis savo telefonais klasėje, atsiranda pasitikėjimas tarp mokinių ir jų mokytojo. Nors telefonai gali blaškyti dėmesį, labai patrauklių pamokų planų kūrimas, kai mokiniai aktyviai naudojasi savo telefonais ieškodami atsakymų, gali būti puikus būdas skatinti sveiką mobiliojo telefono naudojimą mokymosi tikslais.
Saugo mokinių ir mokytojų pasitikėjimą
Mokytojai, leidžiantys mokiniams klasėje naudotis mobiliaisiais telefonais, turi galėti pasitikėti, kad jų mokiniai tinkamai dalyvauja. Norint tai padaryti, svarbu pristatyti patrauklų turinį ir stebėti mobiliojo telefono naudojimą. Tai suteikia puikią galimybę mokytojams modeliuoti sveiką mobiliojo telefono naudojimą savo mokiniams. Tai reiškia, kad mokytojas ir mokiniai dirba kartu naudodami savo mobiliuosius telefonus per pamokos planą ir atsisako naudotis telefonais, kai tai netinkama.
Sukuria labiau įtraukią mokymosi aplinką
Mokiniams, kurie mokosi ir (arba) bendrauja skirtingai, mobiliojo telefono naudojimas kaip mokymosi ir bendravimo priemonė gali pakeisti pasaulį. Mobiliųjų telefonų leidimas klasėje atveria duris daugeliui mokinių, kurie turi skirtingus gebėjimus, kad galėtų dalyvauti ir klestėti klasėje, kur kitu atveju jiems kiltų sunkumų.
Nepamirškite pasverti abiejų pusių
Mokiniai, atsinešę telefoną į mokyklą, turi ir teigiamų, ir neigiamų pasekmių. Daugelis mokyklų yra nustačiusi taisykles dėl mobiliųjų telefonų ir jų leidimo mokykloje ar klasėje. Tėvai gali nuspręsti, ar jų vaikas turėtų neštis telefoną į mokyklą – jei tai neprieštarauja taisyklėms – ir nustatyti atitinkamas telefono naudojimo gaires.
