Tinkamų rašymo įgūdžių įsisavinimas žymi kritinį vidurinių mokyklų studentų mokymosi laikotarpį. Taikant kūrybišką požiūrį, mokyti studentus, kaip rašyti įtikinamai, kūrybiškai, tirti ir aprašomąjį rašymą, gali būti paprasta.
Įtikinamas esė rašymas
Kolegijos studentams labai svarbu parašyti glaustą ir gerai apgalvotą esė. Studentai ne tik turi parašyti esė SAT, bet ir dauguma kolegijų tikisi, kad studentas galės reguliariai parašyti penkių–septynių pastraipų esė, skirtą testams ir klasės užduotims.
Kaip mokyti įtikinamų rašinių
Įtikinamuose rašiniuose dėmesys sutelkiamas į konkretų argumentą ir naudojami įrodymai, kad paremtų savo požiūrį. Mokiniams gali prireikti pagalbos, kad iš pradžių būtų galima nustatyti tvirtą argumentą, tačiau praktikuojant jie pažengs į priekį.
1 veiksmas. Lengviausias būdas išmokyti studentus rašyti esė – užduoti jiems klausimą, dėl kurio jie galėtų aiškiai išreikšti savo nuomonę. Jei norite geresnių rašinių, pradėkite nuo to, kas verčia susimąstyti, bet nieko, dėl ko reikia daug papildomų žinių, kad galėtumėte gerai atsakyti. Kai kurie geri esė pradžios klausimai gali būti:
- Ar mokyklos turėtų taikyti mokinių uniformas?
- Ar tinka svarbias žinutes siųsti žinutėmis?
- Ar Facebook turėtų būti cenzūruojamas?
- Ar vidurinė mokykla turėtų būti penkerių metų, o ne ketverių?
- Ar mokyklos turėtų pereiti prie visų metų tvarkaraščio?
2 veiksmas. Tada jūsų mokiniai pateikia taip arba ne atsakymą ir teiginį, patvirtinantį jų atsakymą. Pavyzdžiui, jūsų mokinys gali parašyti: „Taip, mokyklos turėtų turėti vienodą politiką, nes tai padėtų studentams išvengti klikų“.
3 žingsnis. Kai mokiniai pateiks teiginį, paprašykite, kad jie užsirašytų nuo penkių iki aštuonių pagrindžiančių teiginių. Naudodamas aukščiau pateiktą pavyzdį, mokinys parašytų nuo penkių iki aštuonių būdų, kaip mokyklinės uniformos suvienodintų mokinių grupę.
4 veiksmas. Šiuo metu mokiniai turi visą penkių pastraipų rašinio metmenis. Leiskite jiems užpildyti išsamią informaciją. Kai jie parašys esė, galėsite pradėti dirbti su smulkiomis žodžių pasirinkimo detalėmis, redaguoti pašalinę informaciją ir įsitikinti, kad įžanga ir išvados yra tvirtos.
Esė mokymo idėjos
Jei jums sunku mokyti esė rašymo įgūdžių savo mokiniams, jūs ne vieni. Šios unikalios veiklos gali padėti mokiniams pradėti kurti gerai parašytas esė, kuriose yra nuoseklių pagrindžiančių argumentų:
- Klausimas per dieną – Kiekvieną dieną užduokite studentams klausimą ir skirkite jiems apie 15 minučių atsakyti. Savaitės pabaigoje paprašykite jų pasirinkti vieną atsakymą ir paversti jį visa esė.
- Klasės rašinys – Kaip klasė, parašykite esė tam tikra tema. Atlikdami aukščiau aprašytus veiksmus, pasirinkite temą ir pradžios teiginį. Tada veskite mokinius į minčių šturmo veiklą, kad padėtų jiems sugalvoti teiginį pagrindžiančių idėjų.
- Post-it užrašų rašiniai - Pateikite mokiniams rašinio temą ir krūvą užrašų. Paprašykite jų parašyti kiekvieną idėją ant atskiro užrašo per iš anksto nustatytą laiką. Kai jie bus baigti, paprašykite jų sutvarkyti savo užrašus logiška seka, atsikratydami užrašų, kurie nelabai tinka.
- Kandiduoti į prezidentus – Tegul kiekvienas mokinys sukuria vieną platformą, kuri yra idėja, kuria remdamiesi jie kandidatuotų į prezidentus. Pagal pasirinktą platformą paskirkite jiems parašyti įtikinamą esė, kurioje būtų paremta jų pačių kandidatūra. Paverskite esė smagiomis kampanijos kalbomis, o vėliau leiskite mokiniams balsuoti už įtikinamiausią kampaniją.
- Įtikinkite mane tai išbandyti – Paprašykite mokinių parašyti esė apie savo mėgstamą veiklą ar maistą. Idealiu atveju tai turėtų būti kažkas, kas klasėje patinka ar yra išbandžiusi. Atėjus rašinių pateikimo terminui, užuot juos rinkę, kiekvienas mokinys garsiai perskaito savo esė. Paprašykite mokinių pasirašyti savo vardą prie visko, ką jie įtikina išbandyti.
Kūrybinis rašymas
Vidurinėje mokykloje jums tikrai nereikėtų mokyti pagrindinės kūrybinio rašymo sąvokos, o sutelkti dėmesį į tai, kad padėtų tobulinti mokinių įgūdžius, pavyzdžiui, žodžių pasirinkimo, organizavimo ir kitų pažangių rašymo koncepcijų..
Patarimai, kaip įkvėpti kūrybingą rašytoją
Norėdami patobulinti savo mokinių kūrybinio rašymo įgūdžius, išbandykite įvairius įkvepiančius metodus, kad sužinotumėte, kurie iš jų geriausiai tinka. Galite pastebėti, kad kelių derinys tikrai padės jūsų mokiniams įgyti kūrybinio rašymo dvasią.
- Žurnalai – Geriausias būdas tapti geresniu rašytoju yra praktikuotis rašant. Skatinkite mokinius vesti dienoraštį. Siūlykite žurnalo raginimus, kad studentai, kurie teigia neturintys apie ką rašyti, turėtų temą, bet nereikalauja. Kai mokiniai turės apie dešimt žurnalo įrašų, paprašykite jų pasirinkti vieną, kurį galėtumėte perskaityti. Neskaitykite kitų.
- Naudokite sumuštinio kritiką – Niekada nekritikuokite mokiniams per daug rašto. Vietoj to, kai komentuojate, padarykite „kritikos sumuštinį“. Pradėkite nuo vieno dalyko apie kūrinį, kuris jums patiko, vieno dalyko, kurį reikia tobulinti, ir vieno dalyko, kurį jie turėtų pakartoti kituose raštuose. Tokiu būdu jūs suteikiate savo mokiniams laisvę tyrinėti naujas idėjas ir strategijas, nebijant nesėkmės. Ši strategija padės jiems žinoti, ką daryti, o taip pat atpažins įgūdžius, kuriuos gali panaudoti išbandytų ir tikrų taktikos arsenale.
- Skelbti – Nesvarbu, ar tai mokyklos laikraštis, klasės informacinis biuletenis ar tinklaraštis, reikalaukite, kad mokiniai pabaigtų publikuoti kūrinį kartą per mėnesį.
- Skatinkite skaityti – Geri rašytojai daug skaito. Niekas taip neįkvepia rašytojo, kaip gerai parašytos literatūros skaitymas. Skaitykite jiems poeziją, sukurkite knygų klubą, kuriame rekomenduotumėte jums patinkančią knygą, arba tiesiog išsirinkite istoriją ir paprašykite ją perskaityti.
- Rašykite su savo mokiniais – Jei pamokos laiko skyrėte rašymui, rašykite su savo mokiniais. Pasidalykite su jais savo gerai parašytais kūriniais, kuriais didžiuojatės, ir pasidalykite su jais savo nuojauta. Tai padeda jiems žinoti, kad kūrybinis rašymas yra procesas, o ne tik vienas sėkmingos istorijos šūvis.
- Puikus rašymas - Kiekvieno mokinio raštuose nuosekliai ieškokite dalykų, kuriais galėtumėte pasigirti likusiai klasės daliai. Tokiu būdu girdami mokiniai pasitikės savo raštu. Tačiau atminkite, kad niekada neturėtumėte bendrinti mokinio darbo su klase, nebent turite autoriaus leidimą.
Kūrybinio rašymo veikla
Mokiniai atsakys į įvairių tipų rašymo pratimus. Pasinaudokite įvairiomis galimybėmis, kad patiktumėte skirtingiems mokymosi stiliams.
- Pataisykite pabaigą – Paimkite populiarų filmą ir paprašykite mokinių perrašyti pabaigą. Galite padėti juos įkvėpti užduodami klausimą „kas būtų, jei“, pvz., „o jei šis veikėjas būtų buvęs malonus, o ne piktas“, ar kažkas panašaus.
- Istorijų lentos – Padėkite mokiniams išmokti gerai organizuoti istoriją kurdami siužetų lentas. Jei laikas leis, iš siužetinių lentų paverskite trumpą filmą arba scenarijų.
- Dramatinė interpretacija – Paprašykite mokinių sukurti monologą, kurį atliks kitas mokinys.
- Personavimo pratimas - Išveskite mokinius į lauką ir paprašykite jų užrašyti pirmą judantį daiktą, kurį jie pamato. Tai gali būti lapas, voverė ar automobilis – bet ne žmogus. Tada paprašykite jų parašyti pastraipą to objekto požiūriu.
- Tiesiog įžanga – Skirkite šiek tiek laiko skaitydami apdovanojimus pelniusių knygų pristatymus. Paprašykite mokinių išvardinti dalykus, kurie jiems patinka įžangoje ir kaip įžanga sudaro pagrindą knygoms. Tada pakvieskite juos parašyti „apdovanojimus pelniusią“istorijos įvadą. Norėdami užbaigti projektą, apsikeiskite prisistatymais ir paprašykite, kad kitas mokinys užbaigtų kažkieno istoriją. Perskaitykite gatavus produktus klasei.
Tyrimo rašymas
Klasikinis tiriamasis darbas nėra nauja užduotis vidurinių klasių mokiniams, tačiau ji gali parodyti keletą unikalių sunkumų. Sutelkdami dėmesį į konkrečias problemines sritis, galite priversti mokinius greitai parašyti darbus.
Įveikti bendras kovas
Studentai dažnai susidurs su panašiomis problemomis, prieštaraudami moksliniam darbui. Pabandykite padėti savo mokiniams atlikti užduotį, suskaidydami ją į mažesnius veiksmus.
- Temos pasirinkimas- Paprašykite mokinių pasirinkti kelias skirtingas temas ir atlikti trumpą jų tyrimą. Kiekvienai temai nurodykite, kiek ir kokio tipo išteklių yra. Dažnai tampa akivaizdu, kad jų puiki idėja neturi pakankamai išteklių visam darbui paremti.
- Temos susiaurinimas – pradėkite nuo bendros temos, pavyzdžiui, atogrąžų miškai. Paprašykite mokinių prie temos pridėti dar vieną svarbų žodį (pvz., atogrąžų miškai Brazilijoje). Pridėkite papildomų žodžių po vieną, kol atsiras aiški tema. Prielinksniai ir santrumpos nelaikomi pagrindiniais žodžiais.
- Tezės teiginys – disertacijos teiginys yra teiginys ir priežastis, patvirtinanti tą teiginį. Padėkite studentams sukurti darbinį baigiamąjį darbą (kuris turėtų būti peržiūrėtas vėliau), pasiūlydami jiems šią tuščią formulę baigiamojo darbo teiginiams: „Dėl (tyrimo adresų problemos) (jūsų tiriama tema) turėtų padaryti (x y). ir z teiginiai, kurie patvirtina jūsų argumentą.)“Pavyzdys galėtų būti: „Dėl spartaus pasaulio atogrąžų miškų naikinimo Kongresas turi imtis skubių veiksmų, kad priimtų teisės aktus, apsaugančius konkrečias sritis, racioną visiems neperdirbamiems popieriaus gaminiams ir pasiūlyti pagalbą besivystančioms populiacijoms, nukentėjusioms nuo miškų naikinimo.'
- Organizavimas – Paprašykite mokinių parašyti savo pirmąjį juodraštį ir trumpą metrą, kuriame trumpomis frazėmis išvardijamos pagrindinės pagalbinės nuostatos. Tada kiekvienam atraminiam taškui priskirkite skirtingą spalvą. Naudodami spalvotus pieštukus, paprašykite juos perbraukti popierių ir nuspalvinti arba pabraukti kiekvieną sakinį ta spalva, kuri atitinka jam priskirtą pagrindžiantį argumentą. Tokiu būdu greitai paaiškėja, kaip gerai sutvarkytas popierius ir ką gali reikėti padaryti norint jį sutvarkyti.
Patarimai, kaip mokyti rašyti mokslinius tyrimus
Kad padėtumėte savo mokiniams pasisekti, aiškiai nurodykite, ko tikitės iš jų darbų, ir pabandykite įtraukti jų kūrybiškumą. Pasinaudokite šia galimybe, kad paskatintumėte smalsumą konkrečia tema.
- Nustatykite mokymosi galimybes – Rašydami mokinių dienoraščius paprašykite jų sudaryti dalykų, kuriuos jie nori žinoti, sąrašą. Skatinkite kūrybiškumą ir pasakykite jiems, kad dangus yra riba.
- Pateikite rubriką – Mokslinių tyrimų rašymas yra daug lengvesnis studentams, jei jie žino, ko tikimasi. Skatinkite mokinius parašyti juodraštį, tada patikrinkite, ar jis atitinka visus jūsų rubrikos punktus.
- Make it fun – Sudėkite tyrimų projektus į kitas užduotis. Paskirkite mokiniams paskelbti viešųjų paslaugų skelbimą, kuriame reklamuojamas jų tyrimas. Paskirkite jiems sukurti lentą arba brošiūrą, kurioje būtų rodomos įvairios jų tyrimo dalys.
- Bendruomenės tyrimų tinklaraštis – Apsvarstykite galimybę pasirinkti temą, kurią galėtų tyrinėti visa klasė, ir paskelbti savo išvadas tinklaraštyje. Kiekvienas įrašas gali būti vienas argumentas, patvirtinantis nagrinėjamą temą.
Aprašomasis rašymas
Aprašomasis rašymas apima tokius dalykus kaip santraukos ir aprašymai. Nors dauguma aprašomojo rašymo vidurinėje mokykloje bus didesnio projekto dalis, tai yra svarbus mokinių įgūdis, kurį turi išmokti.
Idėjos, kaip pagerinti aprašomąjį rašymą
Yra daugybė puikių būdų padėti mokiniams tobulinti aprašomuosius rašymo įgūdžius. Pradėkite pasirinkdami užduotis, su kuriomis jie gali lengvai susieti, o tada pereikite prie sudėtingesnės medžiagos.
- Žiniasklaidos apžvalgos – Leiskite mokiniams lavinti savo aprašomojo rašymo įgūdžius priskirdami populiarių filmų, knygų, muzikos ar vaizdo žaidimų santraukas. Leiskite jiems pasirinkti savo mėgstamiausius ir paskatinkite juos vartoti puikią kalbą.
- Sukurkite geresnę pastraipą – Pasirinkite ką nors, į ką mokiniai galėtų pažiūrėti – nesvarbu, ar tai meno kūrinys, ar peizažas lauke. Paprašykite jų parašyti penkis aprašomuosius sakinius. Tada sudarykite sąrašą dažnai per daug vartojamų žodžių, kuriuos jie privalo uždrausti (pvz., labai, tikrai, gerai, blogai). Leiskite jiems atitinkamai perrašyti savo sakinius, pakeisdami uždraustus žodžius. Jei jie nevartojo jokių uždraustų žodžių, paprašykite, kad jie sakinius pridėtų būdvardžių ir prieveiksmių, kad jie būtų įdomesni.
- Sinonimų išsibarstymas – Jei suaugusiems rašytojams sunku pasirinkti žodžius, vidurinių mokyklų mokiniai taip pat! Pasirinkite ką nors, ką norite apibūdinti, ir kaip klasė susiraskite būdvardžius, apibūdinančius elementą. Sugalvokite bent dešimt apibūdinančių žodžių. Paprašykite mokinių pasikeisti darbais su kuo nors ir paprašykite jų sugalvoti geresnius, labiau apibūdinančius išvardytų žodžių sinonimus. Galite pereiti kelis ratus. Apdovanokite taškais už žodžius, kurie nesikartoja.
- Nupieškite mano raštą - Paprašykite mokinių parašyti veikėjo, pabaisos ar daikto aprašymą. Kai mokiniai baigs, surinkite visus raštus ir perskaitykite juos garsiai. Paprašykite mokinių nupiešti (kiek gali) aprašymą. Vykdykite diskusiją apie tai, ar piešiniai atitinka rašytojo įsivaizduojamą charakterį, ar ne. Tada, kaip klasė, sugalvokite žodžius, kurie galėtų būti labiau apibūdinantys.
- Nustatymo raginimai - Pasirinkite penkias ar šešias gerai žinomas istorijas ir pateikite mokiniams sakinį, kuriame jie turi apibūdinti aplinką. Tada, naudodami pasirinktų istorijų nustatymų aprašymus, palyginkite detales. Naudokite tai norėdami pradėti diskusiją apie aprašymo svarbą istorijoje.
Įkvėpkite savo mokinius rašyti
Neleiskite mokiniams rašyti siūlydami įvairias užduotis įdomiomis temomis ir iš anksto priskirtų ir mokinių sukurtų temų derinį. Išmokykite juos, kad rašytinė raiška yra svarbi ir rašydami kartu, ir siūlydami galimybes publikuoti kūrinį, kuriuo jie nori pasidalinti. Jei nuosekliai reikalaujate iš savo mokinių rašyti ir siūlysite atsiliepimus, kad padėtų jiems tobulėti, jie greitai išmoks priimti rašymą kaip efektyvaus bendravimo įrankį.
