Jūsų vaikas supažindino jus su savo naujuoju draugu, kuris yra nematomas. Jūsų vaiko įsivaizduojamas draugas gali būti priblokštas, sumišęs, susirūpinęs ar net pralinksminti. Sužinokite, kaip atvažiuoti paslaptingam vaiko draugui, supraskite draugystės prasmę ir sužinokite, ar yra pagrindo nerimauti.
Kas yra įsivaizduojamas draugas?
Pagal apibrėžimą įsivaizduojami draugai, kitaip vadinami apsimetėliais arba nematomi draugais, yra psichologiniai ir socialiniai dariniai, kai draugystė ar tarpasmeniniai santykiai atsiranda vaizduotėje, o ne išorinėje, fizinėje srityje. Idėja apie įsivaizduojamus žaidimo draugus nėra nauja. Tiesą sakant, vaikai šimtus metų žaidžia su nematomais žaidimų draugais. Manoma, kad įsivaizduojamų draugų vystymasis ir atpažinimas prasidėjo XIX a., kai vaikystėje vaizduotė ir žaidimai buvo labiau paveikti. Žinomi tyrimai, susiję su šiuo reiškiniu, datuojami 1890 m.
Kodėl vaikai ugdo įsivaizduojamą draugą?
Nėra vienos priežasties, kodėl vaikas nusprendžia užmegzti draugystę pasitelkęs savo vaizduotės vaisius, ir dažnai tiksli priežastis gali būti paslaptinga ir tėvams, ir vaikams. Nepriklausomai nuo to, kodėl jūsų namuose apsigyveno naujas įsivaizduojamas draugas, mokslininkai didžiąja dalimi sutinka, kad jie gali pasilikti, nes įsivaizduojama draugystė yra įprasta vaikystės dalis.
Apskritai kalbant, mokslininkai nustatė penkis galimus tikslus, kodėl vaikai sukuria apsimetantį bičiulį.
Problemų sprendimas ir emocijų valdymas
Vaikai gali panaudoti savo įsivaizduojamus draugus mokydamiesi dirbti su problemų sprendimo įgūdžiais. Galbūt jie nesutaria, ką žaisti. Galite išgirsti, kaip jūsų vaikas naudoja raktinius žodžius ar frazes, kurios dažnai siekia kompromiso, susijusios su vykdoma veikla. Vaikai taip pat gali naudoti savo įsivaizduojamus draugus kaip garso lentą, kad išmoktų valdyti ir reguliuoti savo emocijas. Pagal šį scenarijų įsivaizduojamas draugas greičiausiai atėjo į kūrybą, kad vaikas turėtų su kuo lavinti socialinius įgūdžius.
Vaikai gali pasitelkti savo įsivaizduojamus draugus, kad išreikštų baimę, nerimą ir emocijas suaugusiesiems. Vaikas gali pasakyti savo globėjui, kad jų įsivaizduojama draugė Liusė bijo tamsos. Šiuo atveju vaikas per įsivaizduojamą draugą leidžia suaugusiajam suprasti, kad bijo tamsos.
Idealų tyrinėjimas
Vaikai anksti mokosi kurti tikslus ir tikslus. Jie priskiria savo tikslams ir tikslams vertę ir kartais juos tyrinėja įsivaizduodami žaidimą, padedami įsivaizduojamo draugo. To pavyzdys gali būti mažas vaikas, kuris kada nors nori dirbti zoologijos sodo prižiūrėtoju. Jie gali susikurti į gyvūną panašų įsivaizduojamą draugą, kuris padėtų tyrinėti šį idealą, arba gali sukurti į žmogų panašų apsimetantį žaidimo draugą, kad pasinertų į šį vertingą gyvenimo tikslą ar tikslą.
Fantasy Play kompaniono kūrimas
Kai kuriems vaikams fantazijos vaidmenims reikia konkretaus palydovo. Įsivaizduojami draugai puikiai tinka tokio tipo žaidimams, nes jie gali tapti tokiais, kokių reikia vaikui. Vaikai gali visiškai valdyti fantaziją, nes bendravimas su įsivaizduojamais žaidimų draugais neapima tų pačių socialinių ribų, kaip bendravimas su tikrais žmonėmis. Nė vienas įsivaizduojamas draugas nesustabdys žaidimo, nepakeis žaidimo ar mesti žaidimą, o tai vilioja vaikus, norinčius kurti fantastinius žaidimo scenarijus.
Kova su vienatve
Kova su vienatve nebūtinai reiškia, kad vaikas netenka socialinio bendravimo arba labai nori, kad su kuo nors galėtų pasikalbėti ar su kuo žaisti. Kūrybingi vaikai dažnai turi daug draugų mokykloje ar kitoje socialinėje aplinkoje, taip pat dalyvauja tėvams. Prastovos namuose jie vis tiek gali pakviesti įsivaizduojamą draugą pasikalbėti ar pažaisti, kai užplūsta nuotaika.
Santykių vaidmenų tyrinėjimas
Vaidmenų mokymasis santykiuose yra sudėtinga vaikų koncepcija, todėl jie gali pasitelkti savo įsivaizduojamus draugus, kad išsiaiškintų skirtingus vaidmenis ir scenarijus. Jie gali turėti jauną įsivaizduojamą draugą ar augintinį, kuriuo rūpinasi. Šiame pavyzdyje jie tyrinėtų globėjo ir auklėtojo vaidmenį. Kitas pavyzdys būtų įsivaizduojamas draugas, kuris elgiasi neklaužada. Jie gali prisiimti santykyje proto balso ar stabilizatoriaus vaidmenį, išmokti padėti kitam žmogui priimti geresnius ir patikimesnius sprendimus.
Vaikų, kurie kuria įsivaizduojamus žaidimų draugus, paplitimas
Įsivaizduojamos draugystės kūrimas yra ne tik normalus, bet ir įprastas dalykas. Tyrimai parodė, kad iki 65% vaikų iki septynerių metų sukuria įsivaizduojamą draugą. Be to, ji taip pat dažnai randama mokyklinio amžiaus vaikams, kaip ir ikimokyklinio amžiaus vaikams. UW ir Oregono universiteto psichologai išsiaiškino, kad 31 % mokyklinio amžiaus vaikų turėjo įsivaizduojamą draugą, o 28 % ikimokyklinio amžiaus vaikų taip pat turėjo.
Ar kai kurie vaikai labiau linkę susikurti įsivaizduojamus draugus?
Galbūt. Tyrimai parodė, kad tam tikri vaikai vienu ar kitu metu yra labiau linkę susikurti įsivaizduojamus draugus.
- Tyrimai parodė, kad ikimokyklinio amžiaus mergaitės dažniau turi įsivaizduojamų draugų, tačiau ši statistika išsilygina mokyklinio amžiaus metais.
- Seniausi vaikai šeimoje ir tik vaikai linkę susikurti įsivaizduojamus draugus. Tikėtina, kad jie turi laiko ir kūrybinės erdvės giliau tyrinėti šį reiškinį.
- Labai socialūs ir kūrybingi vaikai dažniau kuria įsivaizduojamus žaidimų draugus ir su jais bendrauja.
- Vaikai su Dauno sindromu dažniau susikuria įsivaizduojamus draugus ir išlaiko juos pilnametystėje.
Kaip atrodo įsivaizduojami draugai?
Turint omenyje, kad įsivaizduojamus draugus sukuria stebuklas, kuris yra vaiko protas, nenuostabu, kad jie gali įgauti beveik bet kokią įmanomą formą. Kaip pažymėta pirmiau minėtame tyrime, Oregono universiteto mokslininkai ištyrė, kaip atrodo įsivaizduojami jų kohortų draugai. Iš tyrimo grupės jie atrado, kad:
- 57% įsivaizduojamų mokyklinio amžiaus vaikų draugų buvo žmonės
- 41% draugų buvo gyvūnai
- Vaikai vienu metu gali turėti daugiau nei vieną įsivaizduojamą draugą
- Ne visi įsivaizduojami draugai yra „draugiški“. (Svarbu pažymėti, kad net neklaužados nematomos draugės turi tikslą vaikui ir nėra kenksmingos vaikui).
Klaidingi supratimai apie įsivaizduojamus draugus
Viena iš pagrindinių klaidingų nuomonių, susijusių su vaikais ir įsivaizduojamais draugais, yra ta, kad vaikas, kuris turi apsimetinėjantį žaidimų draugą, yra sutrikęs arba psichiškai nesveikas. Anksčiau psichozė ir šizofrenija buvo dvi psichinės ligos, dėl kurių tėvai nerimavo, kad gali slypėti po jų vaiko vaizduotės ekskursijų paviršiumi. Tikimybė, kad įsivaizduojamas vaiko draugas bus kurios nors iš šių būklių simptomas ar požymis, yra neįtikėtinai maža. Šizofrenijos požymiai dažniausiai atsiranda, kai žmonėms yra 16–30 metų, o tai reiškia, kad įsivaizduojamų draugysčių langas ir ši konkreti psichinė liga nesutampa. Nors vaikystėje prasidėjusi šizofrenija yra įmanoma, dažniausiai pasireiškianti nuo 5 iki 13 metų amžiaus, ji yra dar retesnė nei suaugusiųjų šizofrenija ir gali pasireikšti su kitais ryškiais simptomais, tokiais kaip:
- Paranoja
- Ženmingi miego ir mitybos įpročių pokyčiai
- Haliucinacijos, regos ar klausos
Tyrimai taip pat susiejo įsivaizduojamus draugus su disociaciniu sutrikimu, sutrikimu, kai žmogus atitrūksta nuo realybės. Kaip ir šizofrenija, tikimybė, kad įsivaizduojamas draugas bus susijęs su šiuo sutrikimu, yra maža, o vaikas, sergantis bet kuriuo iš šių sutrikimų, taip pat greičiausiai pasireikš kitokiu elgesiu ir simptomais. Tačiau jei kada nors nerimaujate dėl savo vaiko psichinės sveikatos, visada geriausia šiuo klausimu gauti profesionalų nuomonę (arba dvi).
Paskutinė klaidinga nuomonė yra ta, kad vaikai su įsivaizduojamais draugais yra labai vieniši. Nors vaikai savo mintyse susikuria draugų, kad užpildytų erdvę, kai nėra ką veikti, nėra tyrimų, patvirtinančių mintį, kad nematomi draugai atsiranda dėl nepriežiūros ar izoliacijos. Vaikai, turintys mylinčias šeimas ir daug socialinio įsitraukimo galimybių, gali susikurti įsivaizduojamus draugus.
Įsivaizduojamų draugų privalumai
Yra keletas pastebimų pranašumų, kai šalia yra įsivaizduojamų draugų, tiek vaikams, tiek tėvams. Šie pranašumai apima:
- Padidėjęs pokalbio ir žodyno gebėjimas. Pokalbis su įsivaizduojamu draugu suteikia daugiau galimybių pokalbio praktikai.
- Skatina abstraktų mąstymą.
- Padeda susidoroti su vaikais.
- Skatina pasitikėjimą. (Nėra ko bijoti, kai visada yra patikimas ir patikimas įsivaizduojamas vaiko pagalbininkas).
- Tyrimai rodo, kad vaikai, jaunesniais metais turėję įsivaizduojamų draugų, užauga ir suaugę demonstruoja didesnį kūrybiškumą.
- Nauda tėvams, nes jie gali pasitelkę įsivaizduojamus draugus užmegzti pokalbius su vaikais, suprasti, kas vyksta vaiko galvoje, ir padėti pereinamaisiais laikotarpiais, pasitelkdami įsivaizduojamą draugą paguosti ar nuraminti.
Palaikykite savo vaiką ir jo vaizduotę
Dabar, kai žinote, kad jūsų vaiko įsivaizduojamas draugas yra normalizuotas vaikystės aspektas ir netgi naudingas jo vystymuisi, belieka žaisti kartu. Prireikus palaikykite savo jaunuolio naują draugystę. Galite pasirinkti vietą prie pietų stalo įsivaizduojamam draugui arba vietą ant sofos šeimos filmų vakarui. Paklauskite, ar įsivaizduojamas draugas norėtų eiti pasivaikščioti su jumis ir jūsų vaiku, arba pasiūlykite jūsų porai sukurti meninį projektą įsivaizduojamam draugui. Būtinai sekite savo vaiko nurodymus dėl savo draugo ir leiskite jam kontroliuoti sužadėtuves. Nebandykite čia būti trečiuoju ratu. Palaikykite ir siūlykite, bet suteikite savo vaikui visišką savarankiškumą sprendžiant, kaip įsivaizduojamas draugas įsijungia.
Žaisti kartu ar nežaisti?
Žaisti kartu yra gera idėja, jei tik jūsų vaiko mažasis draugas daro gerą įtaką. Jei įsivaizduojamas draugas yra neklaužada, išdykęs ar gąsdinantis, nustatykite ribas. Jei jūsų vaikas yra įsitikinęs, kad jo įsivaizduojamas draugas nuspalvino sieną, pasakykite jam, kad toks elgesys jūsų namuose nebus toleruojamas, o sieną reikia nuvalyti, nepaisant to, kas sukėlė netvarką. Blogas elgesys neturėtų būti toleruojamas jūsų vaiko, tikro gyvenimo draugo ar sugalvotų žmonių.
Taip pat gali būti socialinių situacijų, kai įsivaizduojami draugai negauna kvietimo. Galima pasakyti savo vaikui, kad jo draugas turi likti namuose užburti. Kaip į tam tikras išvykas negalite pasiimti augintinio ar dažnai mėgstamo žaislo, taip įsivaizduojami draugai neturi atviro kvietimo į viską, ką daro jūsų šeima.
Galiausiai visiškai priimtina apriboti laiką, kurį vaikas praleidžia su savo įsivaizduojamu draugu. Jūs nustatote laiko apribojimus tiesioginiams žaidimams ir veiklai, ir tai gali būti riba, kurią turite nustatyti, jei jūsų vaikas daug laiko praleidžia su savo įsivaizduojamu draugu.
Kai įsivaizduojamas draugas reiškia galimą problemą
Didžioji dauguma vaikų, turinčių apsimestinius žaidimo draugus, yra sveiki, gerai prisitaikę maži žmogeliukai, o jų įsivaizduojamas draugas yra normalus jų vystymosi aspektas. Tačiau tam tikros aplinkybės, susijusios su įsivaizduojamais draugais, gali sukelti susirūpinimą ir iškelti raudoną vėliavą.
- Kai įsivaizduojamo draugo sukūrimas lydi kitus psichikos ligos požymius ir simptomus.
- Kai vaikas negali atskirti fantazijos nuo realybės. (Dauguma vaikų puikiai žino, kad jų draugas yra apsimestinis).
- Kai vaikas atsisako bendrauti su tikrais žmonėmis ir bendraus tik su įsivaizduojamu draugu.
- Kai įsivaizduojamas draugas skatina vaiką pakenkti sau ar kitiems.
Jei pastebėjote bet kurį iš šių įvykių, nedelsdami kreipkitės į specialistą. Užrašykite savo pastebėjimus, kad galėtumėte geriausiai perteikti savo susirūpinimą savo vaiko gydytojui. Pasitarkite su savo pediatru apie tai, ką stebite savo vaikui. Tada jie gali nukreipti jus pas tinkamiausią specialistą, kuris išspręs situaciją, nesvarbu, ar tai būtų psichikos sveikatos priežiūros specialistas, ar terapeutas.
Visi geri dalykai baigiasi, net įsivaizduojami draugai
Tėvai kartais stebisi, kada jų vaikai atsisveikins su įsivaizduojamais draugais. Nėra griežtos taisyklės, kada šie draugai nusilenkia ir palieka gyvenimą, bet jie eina. Kaip ir daugelis vaikystės aspektų, įsivaizduojami draugai yra kažkas, iš kurio vaikai ilgainiui išauga. Žinodami tai, leiskite savo vaikui mėgautis draugyste, kol ji tęsiasi.
