Daugelis valstybinių mokyklų sistemų visoje šalyje įvedė mokyklines uniformas, siekdamos pagerinti bendrą mokyklos veiklą ir sumažinti neigiamą elgesį. Standartizuota mokyklinė apranga tapo karštomis nacionalinėmis diskusijomis, kuriose ekspertai laikosi abiejų ginčo pusių. Yra daug mokyklinių uniformų privalumų ir trūkumų.
Mokyklinių uniformų pranašumai
Dažniausiai minimi uniformų pranašumai yra geresni akademiniai rezultatai, sumažėjusios elgesio problemos ir didesnė socialinė harmonija.
Pagerinti akademiniai rezultatai
Daugelis pedagogų mano, kad mokyklines uniformas dėvinčių mokinių akademiniai rezultatai mokykloje yra geresni. Keletas tyrimų, pavyzdžiui, atliktas Waldeno universiteto, patvirtina šį teiginį, pažymėdami, kad uniformos koreliuoja ne tik su geresniais akademiniais rezultatais, bet ir mokyklinės uniformos prisideda prie mažiau patyčių ir didesnio saugumo jausmo bendrame mokyklos atmosferoje..
Pašalina blaškymąsi
Studentai dažnai taip susikoncentruoja į savo garderobą, kad tai atitraukia jų dėmesį nuo mokymosi. Idėja yra tokia, kad privaloma vienoda politika pašalins šį blaškymąsi ir pagerins mokinių dėmesį, o uniformos suteiks rimtesnį toną mokyklos aplinkoje, kuri yra palankesnė mokymuisi ir gali pagerinti mokinių rezultatus.
Mažiau sugaišto laiko
Daugelis vaikų praleidžia daug laiko planuodami ir rinkdamiesi savo kasdienius drabužius. Mokyklinė uniforma pašalina šią kliūtį ir suteikia mokiniams daugiau laiko mokytis ar miegoti. Be to, mokyklinė uniforma gali palengvinti pasiruošimą ryte.
Mokytojo išlaikymas
Vienas iš gerai veikiančios mokyklos bruožų yra jos gebėjimas išlaikyti mokytojus savo darbe. Kai mokyklose vyksta didelė mokytojų kaita, mokiniai dažniausiai kenčia nuo mažiau patyrusių mokytojų. Viename „Journal of Urban Economics“tyrime pažymima, kad mokyklinės uniformos miesto aplinkoje daro didelę įtaką mokytojų išlaikymui. Ten, kur mokykloje naudojamos uniformos, mokytojai dažniausiai pasilieka ilgiau. Tai, savo ruožtu, naudinga studentams, kurie turi galimybę mokytis pas labiau patyrusius mokytojus, kurie „išmano viską“.
Geresnis elgesys
Paprastai manoma, kad mokyklines uniformas dėvintys mokiniai tinkamiau elgiasi mokyklos aplinkoje. Jie mano, kad uniformos diktuoja griežtesnę atmosferą, o uniformas dėvintys mokiniai labiau laikosi mokyklos taisyklių.
Didesnė sauga
Palyginus dvi Waldeno universiteto mokyklas, kurių vienai netaikomas vienodas reikalavimas, o kitoje – vienodų reikalavimų, mokytojai iš mokyklos, kuriai keliami reikalavimai, socialinę aplinką įvertino žymiai aukščiau nei kiti mokytojai. Jie taip pat pažymėjo, kad padidėjo saugumas, sumažėjo patyčių ir apskritai išaugo teigiami socialiniai pokyčiai.
Mažiau slėgis, kad tilptų
Kiti vaikai dažnai tyčiojasi iš vaikų dėl jų apsirengimo. Daugelis vaikų naudojasi drabužiais norėdami išreikšti save ir apibrėžti save. Ši saviraiška ir apibrėžimas dažnai lemia klikų formavimąsi mokyklos aplinkoje. Daugelis mokinių mano, kad kiti mokiniai, mokytojai ir administratoriai juos vertina pagal tai, ką jie dėvi. Mokyklinės uniformos pašalina šiuos veiksnius iš socialinės mokyklos aplinkos, taip atleidžiant mokinius nuo spaudimo prisitaikyti. Ekspertai mano, kad gerinant socialinę aplinką taikant privalomą standartizuotą aprangą, gerėja ir akademiniai, ir elgesio rezultatai.
Sukurkite vienybę
Mokyklinės uniformos gali sukurti mokykloje vienybę ir bendruomeniškumo jausmą. Kadangi uniformos paprastai sudaro vienodas sąlygas studentams, jos gali turėti pranašumą kuriant tvarką ir struktūrą. Tai padeda mokiniams jaustis kaip vienetas, o ne kaip atskiri asmenys.
Mokyklinės uniformos trūkumai
Dažniausiai minimi mokyklinių uniformų trūkumai – tai sumažėjusios saviraiškos galimybės, sumažėjęs individualumo jausmas, galimos išlaidos drabužiams ir patogumo sumažėjimas.
Slopina saviraiška
Daugelis pedagogų ir sociologijos ekspertų teigia, kad reikalavimas, kad vaikai vilkėtų standartines uniformas, slopina jų saviraišką. Saviraiška yra svarbi vaiko vystymosi dalis, o tyrimai rodo, kad tie, kurie nedėvi uniformų, geriau supranta savęs suvokimą. Kai kas mano, kad jos pažabojimas uniformomis gali pakenkti vaikams. Ekspertai taip pat mano, kad studentai, priversti dėvėti uniformas, ras tik kitų, mažiau tinkamų saviraiškos būdų, galbūt netinkamai naudodamas makiažą ir papuošalus.
juostelių individualumas
Kai kurie ekspertai mano, kad visuomenės švietimas bando atimti iš vaikų individualumą. Jie mano, kad valstybinės mokyklos netenkina vaikų, kurie nepatenka į normą, poreikių ir kad uniformos bando priversti kiekvieną mokinį į vieną formą. Jie mano, kad standartinė suknelė yra dar vienas būdas pedagogams pašalinti studentų individualumą ten, kur jie turėtų priimti ir švęsti įvairovę. Tie, kurie nepritaria uniformoms, teigia, kad vaiko interesai nėra naudingi bandyti kontroliuoti socializaciją, kuri yra žmogaus prigimties dalis. Jie mano, kad toks mokyklinių uniformų naudojimas neparuošia vaikų realiam pasauliui, kuriame jie bus vertinami pagal išvaizdą. Daugelis studentų taip pat praneša, kad tikslingai nepaiso taisyklių, kaip turėtų atrodyti jų uniformos, kad išlaikytų individualumo įspūdį.
Paneigia kritinį mąstymą
Uniformos atima pasirinkimą. Vietoj to, kad vaikai kritiškai mąstytų, kaip pasirinkti drabužius, atitinkančius konkrečias gaires, jiems liepiama sekti mases. Dėl to jiems gali būti sunkiau baigus studijas, nes suaugusiųjų pasaulyje svarbu kritiškai mąstyti apie drabužių pasirinkimą.
Kaina
Daugelis žmonių mano, kad mokyklinių uniformų kaina yra neigiamas veiksnys. Kai kurie teigia, kad uniformų įsigijimas padidina drabužių, kuriuos tėvai turės nupirkti savo vaikams, kiekį, nes vaikai vis tiek norės ir jiems reikės drabužių tomis valandomis, kurių jie nėra mokykloje. Kaina gali būti vertinama kaip neigiamas mokyklinių uniformų aspektas, nes už mokyklos ribų jos nėra naudojamos. Be to, daugelis tėvų skundžiasi dėl brangių uniformų jų mokykloje.
Ekspertų nuomonės
Yra daug diskusijų dėl mokyklinių uniformų dėvėjimo ir apskritai mokyklos aprangos kodų privalumų ir trūkumų. Daugelis pedagogų ir ekspertų mano, kad nors teoriškai uniformos turėtų pagerinti akademinius, elgesio ir socialinius rezultatus, iš tikrųjų jie to nepadaro. Šie ekspertai teigia, kad mokyklų, kurios inicijuoja uniformas, tyrimai rodo, kad šiose srityse pagerėjimas yra labai mažas, jei toks yra; todėl nepasiekus norimų rezultatų, nėra jokios svarios priežasties standartizuoti studentų aprangą. Žinoma, yra ir ekspertų, teigiančių, kad uniformos turi privalumų. Kiekvienas mokyklos rajonas pasveria mokyklinių uniformų privalumus ir trūkumus ir turi nuspręsti šį klausimą atskirai, paprastai po daugybės diskusijų apie privalumus ir trūkumus, kai pradinių ir vidurinių mokyklų mokiniai privalo dėvėti uniformas.
