Nors ištisus metus veikiančios mokyklos (YRS) sulaukia pagyrų iš tėvų, mokytojų ir mokinių, yra ir daug priešininkų, kurie įspėja dėl šio specifinio formato. Ankstesni ir dabartiniai tyrimai nepateikia galutinių rezultatų, ar YRS tvarkaraštis yra geresnis.
Sumažina šeimos laiką
Nors YRS vaikai lanko tiek pat dienų, kiek ir pagal tradicinį tvarkaraštį, dėl formato šeimoms gali būti sunku praleisti kokybišką laiką kartu. „Education News“rodo, kad sunku planuoti šeimos atostogas ir tai, kad du vaikai šeimoje gali lankyti skirtingus mokyklos tvarkaraščius, apsunkina šeimos santykių laiką. Mokytojai taip pat gali prarasti brangų laiką su savo artimiausiomis šeimomis, nes jų vaikai gali būti ne pagal tą patį mokyklos tvarkaraštį.
Didelės išlaidos
Atsižvelgiant į tai, kad šiose mokyklose patalpos ir transportas bus naudojami ištisus metus, šiose srityse ypač padidės priežiūros ir personalo išlaidos, teigia Kalifornijos švietimo departamentas. Kitų vietovių mokyklose gali būti didesnės išlaidos, įskaitant administracines išlaidas, ypač kai mokykla naudoja sudėtingesnę kelių bėgių sistemą. Šioje sistemoje studentai yra suskirstyti į grupes, kurių kiekviena pradeda kadenciją skirtingu laiku, todėl pastatas visada naudojamas. Pavyzdžiui, kai A grupės grupė išeina pavasario atostogoms, B grupės grupė vis tiek mokosi mokykloje, nes jos semestrą pradėjo praėjus savaitei ar dviem po A grupės. Reikia, kad pastatai ir transportas veiktų visą dieną, kiekvieną dieną. visi kalendoriniai metai padidina mokyklos veiklos sąnaudas, palyginti su tuo, kad tradiciniu formatu tie dalykai veikia visą dieną dešimt mėnesių. Taip pat yra sričių, kuriose YRS sutaupys pinigų, pavyzdžiui, mažesnis pavaduojančių asmenų poreikis, nes mokytojai gali turėti dažnesnes pertraukas. Nors šiose srityse galima sutaupyti viso biudžeto, jos nebūtinai sutaupys pakankamai, kad padengtų išlaidas, susijusias su YRS eksploatavimu.
Neišsprendžia socialinių ir ekonominių neatitikimų
Business Insider praneša, kad ištisų metų tvarkaraščiai nekeičia fakto, kad vaikai iš dideles pajamas gaunančių šeimų testuose lenkia vaikus iš mažas pajamas gaunančių šeimų. Kai kuriais atvejais šis pakeistas tvarkaraštis gali būti dar blogesnis vaikams, kuriems nesiseka mokykloje. Nors vaikai gali lankyti mokyklą ištisus metus, klasėje jie praleidžia tiek pat dienų, kiek ir vaikai pagal tradicinį tvarkaraštį. Mažesnes pajamas gaunantys vaikai vis tiek praleis savaitgalius ir sezonines pertraukas taip pat, kaip praleistų vasaros atostogas tradicinėje mokykloje, todėl ištisus metus veikiantis modelis šios problemos visiškai nepašalina.
Sukuria vaikų priežiūros iššūkius
Įprastu YRS tvarkaraščiu vaikai mokosi mokykloje nuo šešių iki aštuonių savaičių su trijų savaičių pertraukomis tarp kiekvieno užsiėmimo. Kadangi dauguma mokyklų nevykdo tokio tvarkaraščio, jaunesniems vaikams skirti vaikų priežiūros centrai paprastai remiasi tradiciniu mokyklos tvarkaraščiu. Tėvai, kuriems reikia prižiūrėti vaikus per šias trumpesnes pertraukas, gali neturėti galimybės naudotis vaikų priežiūros centrais, nes šios įmonės ieško nuolatinių klientų, o ne retų klientų. Be to, kai kurie vaikų priežiūros centrai apmokestina tėvus, kad jie turėtų vietą savo vaikams, kurie kasdien nelanko. Tenney School pakartoja šį susirūpinimą ir priduria, kad tėvai gali jausti didesnį stresą, bandydami permąstyti savo mąstymą, kad jie žiūrėtų į vaikų priežiūros galimybes, o ne tik vieną kartą pagal tradicinį tvarkaraštį, kai vienintelis rūpestis buvo vasaros. Daugeliui tėvų jie galėtų išeiti iš darbo per atostogų pertraukas, kad galėtų būti su savo vaikais ir tik vasarą susirastų ilgalaikę priežiūrą. Turint ištisus metus tvarkaraštį, tai nebėra taip paprasta.
Sumažėja vasaros darbo jėga
Kongreso tyrimų tarnyba aptaria, kaip sutrumpintos vasaros pertraukos apriboja paauglių darbo galimybių skaičių. Šie darbai suteikia vyresniems vaikams galimybę finansiškai prisidėti prie savo šeimų ir suteikia galimybę įgyti svarbių gyvenimo įgūdžių patirties. Vietos, sezoninės įmonės, pvz., pramogų parkai ar stovyklavietės, taip pat gali jausti skausmą netekę šių vertingų darbuotojų per didžiausią turizmo sezoną, o tai gali pakenkti visai bendruomenei.
Trikdo popamokinę veiklą
Pertraukų metu vaikai gali neturėti transporto, kad galėtų patekti į žaidimus ir treniruotes, nes jie negali tiesiog likti po pamokų. Pasak Nacionalinės švietimo asociacijos (NEA), grupėms taip pat gali būti sunku planuoti praktikas ir konkursus. Jei kiekviena mokykla, su kuria žaidžia komanda, nėra toje pačioje trasoje, gali būti sunku rasti sporto sezono datas, tinkamas visoms mokykloms. Kita popamokinė veikla, pvz., vasaros stovyklos ir stažuotės, taip pat bus nepasiekiama vaikams, kurie neturi laisvų vasarų.
Mokyklos pertraukos skaidrė
Jei yra trys standartinės pertraukos, mokytojai kiekvieną naują kadenciją turės vertinti kaip mokslo metų pradžią. Mokytojai ne tik galėtų praleisti daugiau laiko mokydami temas, bet ir vaikai gali atsilikti nuo savo bendraamžių kitose mokyklose ir valstijose dėl šių dažnų perėjimų. Švietimo departamentas dalijasi, kad vaikai praras įgytą informaciją, nesvarbu, kokios ilgos ar trumpos jų pertraukos mokykloje. Taigi lieka klausimas, ar šis pakeistas tvarkaraštis iš tikrųjų išsprendžia ir keičia problemas, kurias tikimasi pagerinti.
Parinkčių pasvėrimas
Kiekvienam vaikui ir šeimai geriausiai tinkančios švietimo sistemos tipas gali skirtis. Nesvarbu, ar esate ištisus metus trunkančio mokymo šalininkas, ar priešininkas, šio tvarkaraščio privalumai ir trūkumai padės įstatymų leidėjams, pedagogams ir tėvams priimti geriausią sprendimą dėl vaikų.
