Vidurinės mokyklos nebaigimo rodikliai svyruoja, tačiau tai gana dažnas reiškinys. Priežastys, dėl kurių paaugliai tvirtins, kad meta studijas, skiriasi nuo akademinės nesėkmės iki nuobodulio. Iškritimo pasekmės paaugliui gali turėti įtakos visą jo gyvenimą. Sužinokite, kodėl paaugliai meta mokyklą ir kaip su tuo kovoti.
Akademinė nesėkmė
Kasdienis sunkumas mokykloje yra didžiausia priežastis, kodėl dauguma mokinių nusprendžia mesti vidurinę mokyklą. Pavyzdžiui, Amerikos pažado Anne E. Casey fondo duomenimis, vaikai, kurie iki ketvirtos klasės nemokėjo skaityti, keturis kartus dažniau meta mokyklą nei jų bendraamžiai. Kadangi aukštesnėse klasėse skaityti reikia viskam, kuo žemesnis skaitymo lygis, tuo sunkiau mokiniui bus mokykloje. Pavyzdžiui, jei Jonui sunku skaityti, tada istorija, matematika, socialiniai mokslai ir tt bus sunkesni, todėl padidėja nesėkmių paskaitų tikimybė. Nusivylęs Džonas gali mesti mokyklą, nes vis tiek nemano, kad tai jį niekur veda.
Ankstyvo skaitymo intervencijos
Ankstyvas įsikišimas yra labai svarbus, kad vaikai būtų įsitraukę, sėkmingi ir mokytųsi mokykloje. Tėvai, mokytojai ir administratoriai turėtų stebėti mokinius, kuriems sunku mokytis pagrindinių kursų, ypač pradinėse klasėse. Skaitymo partneriai atkreipia dėmesį į įvairias strategijas, kurias tėvai ir mokytojai gali naudoti norėdami pagerinti skaitymo lygį, pvz., bendrai skaityti, laikyti knygas prieinamas, skatinti skaityti ir asmenines skaitymo intervencijas.
Dalyvavimas/Pasiruošimas
Mokiniai privalo nuolat lankyti mokyklą. Tyrimas, atliktas su Jutos valstybinių mokyklų mokiniais, parodė, kad net 1 metus trunkantis lėtinis nelankymas nuo 8 iki 12 klasių septynis kartus padidina mokyklos nelankymą. Lėtinės pravaikštos taip pat k altinamos dėl studentų atsilikimo. Be to, tarp vidurinių mokyklų mokinių padaugėja pravaikštų.
Pagerinti lankomumą
Mokyklos turi atidžiai stebėti lankomumą ir nedelsdamos pranešti tėvams, jei mokiniai reguliariai neina mokyklos. Agresyvus atkaklumas, mokytojų palaikymas ir įtraukiantys tėvai gali būti raktas į tai, kad mokiniai atvyktų į mokyklą ir ten liktų.
Atsijungimas
Dažnai mokiniai atsiriboja nuo mokymosi, jausdami, kad jų mokytojai nesirūpina kurso medžiaga ir nesupranta, kaip ją susieti su realiu gyvenimu. Mokiniai, kurie nėra susiję su savo mokykla, turi didelę galimybę mesti mokyklą.„High School Survey of Student Engagement“atlikto tyrimo duomenimis, mažiausiai 65% mokinių nuobodžiauja bent kartą per dieną. Be to, daugiau nei pusė mokyklos nebaigusių asmenų nurodo, kad nuobodulys palieka mokyklą.
Įtraukiantys protai
Aukštosios mokyklos turi ieškoti įvairios veiklos, kad padėtų įtraukti visus mokinius. Pavyzdžiui, „School Leaders Now“pabrėžia, kad mokyklos gali pabandyti pasiūlyti kelis baigimo būdus, nes kiekvienas mokosi skirtingai, taip pat daugiau karjeros ir techninių užsiėmimų, nes jie gali būti įdomesni mokiniams. Mokymasis sukurti svetainę gali ne tik suteikti paaugliui karjerą, bet ir paskatinti juos įsitraukti į mokyklą. Be to, mokyklos, mokytojai ir administratoriai turi stengtis sukurti bendruomenės atmosferą, kad mokiniai jaustųsi tarsi priklausantys. Tėvai gali padėti, skatindami mokinius įsitraukti į veiklą ir ugdyti talentus bei ugdyti išorinius pomėgius, be akademinės bendruomenės.
Nėštumas
Suvaldyti sveiką paauglių nėštumą besimokant mokykloje yra nepaprastai sunku. Remiantis „Child Trends“, tik apie 53% paauglių mamų gauna vidurinės mokyklos diplomą. Didelė paauglių motinų pasitraukimo tendencija kyla dėl paramos ir siūlomų paslaugų vaikams stokos. Be to, šioms mamoms reikia finansinių lėšų vaikui auginti, o tai gali būti sunku einant į mokyklą.
Pagalbos gavimas
Kai kurios idėjos, padedančios nėščioms studentėms, apima alternatyvias vidurinės mokyklos galimybes, pvz., dienos ar internetinius kursus. Vidurinių mokyklų konsultantai gali labai padėti užkirsti kelią nėščioms studentėms mesti vidurinę mokyklą. Be to, kai kuriose mokyklose paauglių mamoms teikiamos dienos priežiūros paslaugos.
Finansiniai sunkumai
Nacionalinio švietimo statistikos centro atlikto tyrimo duomenimis, mažas šeimos pajamas gaunančių studentų nebaigusių studijų rodiklis yra didžiausias – 9,4 proc. Taip yra todėl, kad dažnai šiems vaikams reikia susirasti darbą, o ne eiti į mokyklą, kad galėtų padėti išlaikyti savo šeimas.
Pagalbos gavimas
Mokiniams, kurie turi užsidirbti pinigų mokykloje, yra kūrybinių galimybių, įskaitant darbo ir studijų programas (studentai gali užsidirbti kreditą dirbdami ne visą darbo dieną) ir internetines programas, skirtas studentams lankyti pamokas, kai jie nėra darbe. Be to, šeimos gali turėti teisę gauti finansinių išteklių. Bendravimas su mokyklos administratoriais apie finansinių sunkumų poveikį gali pasiūlyti daugybę galimybių, kurios padės šeimai ir išlaikys mokinį mokykloje.
Psichikos liga
Kanadoje atlikto tyrimo duomenimis, depresija sergantys mokiniai du kartus dažniau metė vidurinę mokyklą. Taip yra todėl, kad jų liga gali turėti įtakos jų gebėjimui mokytis ir įsitraukimui. Šie mokiniai taip pat linkę likti nepastebėti, nes jų būklė gali būti prilyginama paauglystei.
Išnaikinti stigmą
Panašiai kaip ir bet kuri kita liga, žinant įspėjamuosius psichikos ligos požymius, gali būti labai svarbu padėti paaugliams, kol jie neiškrenta. Jei ieškosite paslaugų, kurios gali padėti gydyti jų būklę, kartu su konsultavimo paslaugomis, tai gali turėti įtakos.
Narkotikų vartojimas/priklausomybė
Narkotikų vartojimas tarp paauglių yra didelė problema. Nors 2017 m. jis pasiekė žemiausią lygį, narkotikų vartotojų vidurinėje mokykloje rodikliai vis dar yra aukšti. Nacionalinis narkotikų vartojimo ir sveikatos centras pažymėjo, kad 58,6 proc. Tai palyginti su 22 % vis dar besimokančių mokykloje. Paaugliams pradėjus vartoti narkotikus ar tampant priklausomiems, jų įsitraukimas ne tik pablogėja, bet ir pradeda praleisti daugiau mokyklos, todėl iš viso neateina.
Narkotikų epidemijos pažabojimas
Problemos sprendimas prasideda nuo mokinių švietimo apie narkotikus ir narkotikų poveikį. Mokytojai ir tėvai taip pat gali uoliai dirbti kartu, kad stebėtų įspėjamuosius narkotikų vartojimo požymius paaugliams. Be to, reikia nerimauti ne tik dėl gatvės narkotikų, bendruomenės ir tėvai taip pat turi aptarti piktnaudžiavimo receptiniais vaistais pavojus.
Negalios
Mokiniams, turintiems fizinę ar emocinę negalią, mokykloje sekasi sunkiau. Ir tai rodo. 2015 metais atlikto tyrimo duomenimis, mokslus baigia tik apie 62 proc. Priklausomai nuo negalios, jiems gali būti ne tik sunkiau manevruoti mokykloje, bet ir izoliuotis.
Intervencijos
Intervencijos yra labai svarbios gerinant mokinių, turinčių negalią, gyvenimą mokykloje. Mokykloms gali tekti pridėti fizinę pagalbą vaikams, turintiems fizinę negalią, kartu su specialiomis intervencijomis tiems, kurie turi emocinių / elgesio problemų. Ne tik administratoriai, mokytojai ir tėvai gali dirbti kartu, bet tai gali būti naudinga įtraukiant bendruomenę.
Sunkus pasirinkimas: likti mokykloje
Likti mokykloje yra pasirinkimas. Nors yra daug priežasčių, kodėl vaikai meta mokyklą, programos ir intervencijos gali padėti sugrąžinti mokinius, nesvarbu, ar jiems nuobodu, ar piktnaudžiauja narkotikais. Norint sugrąžinti mūsų vaikus į sėkmės kelią, labai svarbu rasti tinkamą gydymo būdą.
