Nesvarbu, ar esate mokytojas, patarėjas ar grupės vadovas, vaidmenų scenarijai gali būti veiksmingas bet kurios mokymo programos, naudojamos mokant jaunimo pykčio valdymo įgūdžių, papildymas. Geri scenarijai leidžia mokiniams geriau suvokti situacijas, dėl kurių pyktis tampa nevaldomas.
Pykčio valdymo vaidmenų scenarijai
Pritaikykite vaidmenis ir lytį pagal savo klasę. Fasilitatoriaus vaidmuo – prireikus paraginti, bet stenkitės nedaryti įtakos mokinių darbui.
Mokyklos valgykla
Esate eilėje prie mokyklos valgyklos, o grupė vaikų stumiasi priekyje. Jūs prieštaraujate. Jie sako, kad jų draugas gelbėjo jų vietas. Manote, kad draugas bijo liepti jiems eiti į galą. Parodykite, kaip jaučiatės. Pabandykite priversti juos pereiti į eilutės pabaigą.
Vedėjas: paklauskite, kokį pyktį žmogus jaučia ir kodėl. Ar jis jaučiasi grėsmingas ir bejėgis? Ar jis mano, kad tai nesąžininga? Kaip jis gali išsklaidyti situaciją? Ar jis turėtų įtraukti kitus eilėje laukiančius vaikus?
Auklė
Tavo mama prašo tavęs likti su savo broliu ir seserimi, kol ji eina į parduotuvę. Susitarėte susitikti su draugais pažiūrėti filmo ir jie visi ant jūsų pyks, jei pavėluosite. Jūs nenorite praleisti filmo.
Vedėjas: kaip jaučiatės? Ką galite padaryti dėl to? Kaip užtikrinti, kad tai nepasikartotų? Ar galite susitarti su mama dėl savo brolio ir sesers auklės?
Šventėje
Turite išeiti iš vakarėlio dėl komendanto valandos, bet draugai, su kuriais turėtumėte važiuoti namo, nori pasilikti. Jie patikino, kad visi grįš namo tuo pačiu metu. Tas pats nutiko praėjusią savaitę, ir jei pavėluosite, būsite įžemintas.
Vedėjas: ant ko tu pyksti? Ką manote apie savo komendanto valandą? Kaip jautiesi savo draugams? Ar nesigailite, kad atėjote į vakarėlį su jais? Kaip galite išspręsti problemą? Ką veiksite ateityje?
Pavėluota namų darbų užduotis
Nebaigėte ilgos namų darbų užduoties, nes buvote sporto treniruotėje. Šiandien turite kitą praktiką po pamokų, bet dabar jūsų mokytojas sako, kad turite likti po pamokų ir užbaigti darbą, nes visada atiduodate užduotis pasibaigus terminui. Tačiau jei neinate treniruotis, treneris gali jus pakeisti komandoje.
Vedėjas: Kodėl tu pyksti? Ar pykstate ant savęs ar ant mokytojo? Ar jūsų pyktis kyla dėl savęs sukelto streso dėl prasto laiko valdymo? Ar treneris k altas, kad iškvietė per daug treniruočių? Kaip galite išsklaidyti situaciją? Ar yra koks nors būdas perkalbėti savo mokytoją savo požiūriu?
Apgadintas automobilis
Kažkas išdaužė jūsų tėčio automobilio galinį žibintą, kai jį pasiskolinote. Jis k altina jus, bet jūs sakote, kad jis buvo pastatytas automobilių stovėjimo aikštelėje, kai tai atsitiko. Dabar jis jums neskolins šį vakarą, o jūs pasakėte savo draugams, kad jie gali važiuoti su jumis.
Vedėjas: Kodėl tu pyksti? ant ko tu pyksti? Ar pykstate ant tėčio, kad jumis netikėjote, ar apgadino automobilį? Koks yra geriausias būdas susidoroti su situacija? Kaip tu gali nuraminti reikalus su tėvu?
Kaip naudoti vaidmenų žaidimo scenarijus
Jei nesate įpratę naudoti vaidmenų žaidimo, nustebsite, koks tai veiksmingas įrankis. Naudokite tarpininko raginimus, kad užsiėmimai vyktų sklandžiai. Išnaudokite visas veiklos galimybes vadovaudamiesi kai kuriais patikrintais ir tikrais patarimais.
Vaidmenų žaidimo pristatymas kaip diskusijų klasė
- Palengvinkite diskusiją su mokiniais užrašydami scenarijų ant b altos lentos.
- Paklauskite, kaip jie reaguotų į scenarijų.
- Ar kiti vaikai sutinka: ar jie elgtųsi taip pat?
- Kaip jie jaustųsi? Pasistenkite sugriauti vaikų jaučiamą pyktį, kad jie suprastų pagrindinę priežastį.
- Paklauskite, kaip jie galėtų išsklaidyti situaciją.
- Ar jie turi kokių nors būdų nusiraminti, kai yra pikti?
Vaidinimo scenarijai
- Paskirstykite mokinius į mažas grupeles arba poras.
- Pateikite kiekvienai grupei popieriaus lapelį su užrašytu scenarijumi.
- Paprašykite vaikų suvaidinti sceną.
- Kiekviena grupė pateikia savo scenarijų likusiai klasės daliai.
- Sulaukti žiūrovų reakcijos į kiekvieną pasirodymą ir palyginti idėjas.
- Palyginkite, kaip dvi skirtingos grupės pristatė tą patį scenarijų.
- Ar žiūrovų reakcija pasirodė per ekstremali? Ar jie rekomenduotų kokių nors nuraminimo būdų mokiniams, kurių atsakymai yra perdėti?
Išnaudokite visas vaidmenų žaidimo galimybes
Įsitikinkite, kad mokiniai turi pakankamai laiko aptarti kiekvienos grupės pristatymą. Studentai daugiausiai laimi, kai pateikia savo sprendimus, o ne jiems siūlo sprendimus. Jaunuoliai dažnai stebisi, kaip skirtingai klasiokai sprendžia problemas ir pataria vieni kitiems, kaip jie turėjo elgtis. Nurodykite, kad pyktis yra atsakas į būseną, kuri sukelia stresą.
