Ikimokyklinio ugdymo pradžia yra didelis įvykis vaiko gyvenime, todėl svarbu pažymėti įvykį specialia veikla. Nesvarbu, ar esate klasės mokytojas, vaikų priežiūros paslaugų teikėjas ar tėvai, ikimokyklinio amžiaus vaikams yra daug puikių užsiėmimų, kuriuos galite išbandyti per pirmąsias mokymosi dienas ir savaites.
Socialinių įgūdžių lavinimo veikla
Ikimokykliniai metai yra laikas žaisti, susirasti draugų, mokytis pakaitomis, dalintis, įsijausti į kitų jausmus ir suvokti, kad mokykla yra maloni ir įdomi vieta būti. Šias veiklas galima atlikti mokyklos atidarymo dienomis ir ištisus metus. Jų tikslas – padėti mažiesiems jaustis patogiai ir saugiai su žmonėmis naujoje aplinkoje.
Surask tą jausmą
Ikimokyklinio amžiaus vaikai pradeda mokytis empatijos pagrindų, atpažindami savo ir kitų jausmus. Pirmosiomis ikimokyklinio ugdymo dienomis ir savaitėmis kalbėkite su vaikais apie bendrus jausmus, tokius kaip laimingas, susijaudinęs, išsigandęs ir piktas. Žaidime „Find That Feeling“vaikai mokosi identifikuoti ir atpažinti jausmus apčiuopiamu būdu.
Medžiagos
- Didelės statybinio popieriaus išpjovos veidams. Viename veide turi būti plati šypsena, kitame – ašaros ir susiraukusios kaktos, trečiame – jaudulys, ketvirtame – pyktis, o penktame – baimė.
- Didelė erdvė veidus nuleisti ant grindų ir ikimokyklinukams sėdėti šalia veidų.
Instrukcijos
- Madingi dideli veidai (paaiškinta medžiagų skyriuje) naudodami kartoną, didelį statybinį popierių ir (arba) kartoninį popierių ir juodą žymeklį.
- Padėkite veidus ant grindų, kad vaikai matytų.
- Aptarkite, kokį jausmą rodo kiekvienas veidas.
- Mokytojas pateikia paprastą scenarijų. Vaikai paeiliui nustato jausmą, kurį galėtų patirti, jei atsidurtų scenarijuje, stovėdami ant nupjauto veido. Scenarijai gali apimti tokius atvejus kaip:
- Tu krenti ir nusibrauki kelį. Kaip jautiesi?
- Mama parneša namo ledų. Kaip jautiesi?
- Tai pirma diena mokykloje. Kaip jautiesi?
- Mokykloje sutinkate naują draugą. Kaip jautiesi?
- Vaikai gali (ir turėtų) jausti skirtingus scenarijus. Aptarkite, kaip žmonės gali jausti labai skirtingus jausmus ir kaip tai gerai.
Platinimo veikla
- Perskaitykite knygą, kuri padeda išmokyti vaikus apie jų jausmus.
- Kasdien matuokite temperatūrą su vaikais. Prie kiekvieno mokinio sėdynės turėkite laminuotą popierių su tais pačiais veidukais, kurie buvo naudojami žaidime. Atvykę jie apjuosia veidą, atitinkantį tai, ką jie jaučiasi tą dieną, naudodami sausą trynimo žymeklį arba gali tiesiog uždėti ant veido nedidelį daiktą, atitinkantį jų jausmus.
Together Tower
Mokymasis dirbti su kitais žmonėmis yra esminis įgūdis, kurį ikimokyklinukai turėtų lavinti per savo ikiakademinius metus. Šį įgūdį galima lavinti iškart už vartų ateinančiomis ikimokyklinio ugdymo dienomis ir savaitėmis. Nors šios veiklos tikslas yra kartu sukurti bokštą iš paveikslėlio, tai taip pat yra puikus pratimas motorinių įgūdžių lavinimo ir modelių praktikavimui.
Medžiagos
- Laminuotos kortelės su skirtingais blokų bokštais
- Krūva kaladėlių, kuriuos mokiniai gali panaudoti norėdami atkurti kortelėje matomus bokštus
- Lygi erdvė bokštams statyti
Instrukcijos
- Paskirstykite ikimokyklinukus į poras. Kiekviena besimokančiųjų pora gauna kelias laminuotas korteles su blokų bokštų nuotraukomis, taip pat krūvą kaladėlių.
- Poros turi dirbti komandose, kad pastatytų bokštą, kurį mato kortelėse. Bokštai gali būti nuo paprastų dviejų iki trijų tos pačios formos ir dydžio blokų krūvų iki sudėtingesnių bokštų, kuriuose naudojama daugiau blokų ir skirtingos formos blokų.
Plėtinio veikla
Vėliau šiais metais naudokite medžiagą centro veikloje. Vaikai „Together Tower“centre gali lavinti motorinius įgūdžius, formuoti diferenciacijos, identifikavimo ir komandinio darbo įgūdžius
Raštingumo pagrindu vykdoma grįžimo į mokyklą veikla
Ikimokyklinis ugdymas – tai vieta, kur vaikai pradeda lavinti išankstinius raštingumo įgūdžius ir mėgautis istorijomis bei literatūra. Šios veiklos yra pagrįstos raštingumu ir puikiai tinka toms pradinėms mokyklos dienoms.
Chicka Chicka Boom Boom Letter Climb
Chicka Chicka Boom Boom yra populiari abėcėlės knyga, kuri idealiai tinka tokio amžiaus vaikams. Skaitymas yra įdomus, lengvas ir įtraukiantis mažus vaikus. Istorijoje didelis dėmesys skiriamas raidžių atpažinimui – esminiam įgūdžiui, kurį ikimokyklinio amžiaus vaikai turi išmokti, kai tampa naujais skaitytojais. Užsiėmimo metu vaiko vardo raidė pabrėžiama kaip raidžių atpažinimo įgūdžių pradžia.
Medžiagos
- Knyga Chicka Chicka Boom Boom
- Dalomoji medžiaga, ant kurios pavaizduotas kokoso medis, skirtas kiekvienam vaikui
- Kiekvieno vaiko vardo kortelė
- Abėcėlės raidžių lipdukas arba abėcėlės raidžių puslapis kiekvienam vaikui
Instrukcijos
- Skaitykite knygą kaip visa grupė.
- Išdalinkite vardines korteles vaikams.
- Išdalinkite kokoso medžio puslapį vaikams.
- Leiskite vaikams nuspalvinti kokosus.
- Išmeskite lipdukų ar raidžių lapus. Jei naudojate laiškų lapus, liepkite vaikams nuspalvinti savo vardo raides ir jas iškirpti.
- Vaikai įklijuoja savo vardo raides ant kokoso medžio.
Plėtinio veikla
Apsvarstykite galimybę naudoti ir lipdukų lapus, ir iškirptus raidžių lapus. Vaikai, kurių smulkioji motorika atsilieka, gali lengviau nuplėšti lipdukus nuo pagrindo, o vaikai, turintys stiprių smulkiosios motorikos įgūdžių, gali nuspalvinti savo vardo raides ir jas iškirpti
Pirštų dažų pavadinimai
Ikimokyklinio amžiaus vaikai mėgsta piešti, ypač kai tai susiję su jų mažytėmis rankytėmis. Ši veikla apima dažymą, smulkiąją motoriką, daug kūrybiškumo ir spalvų, taip pat pagrindinių raidžių atpažinimo įgūdžių.
Medžiagos
- Didelis b altas popierius
- Pirštų dažai
- Vardų kortelės
Instrukcijos
- Ant didelių popieriaus lapų lengvai pieštuku užrašykite vaikų vardus.
- Padalinkite pirštų dažus ir drėgnas servetėles kiekvienam vaikui.
- Išdalinkite vardo korteles kiekvienam vaikui, kad jis matytų savo vardus ir ant b alto popieriaus lapo, ir ant vardo kortelės. Tai padeda atpažinti vardus ir raides.
- Parodykite, kad panardinate pirštą į dažus ir pavadinimų, užrašytų ant b altų popieriaus lapų, eilutes taškais dažais.
- Leiskite vaikams atsekti arba pažymėti savo vardus pirštų dažais.
- Leiskite dažams išdžiūti ir pakabinkite gatavus gaminius klasėje.
Platinimo veikla
Jei turite mokinių, kurie gali lengvai atlikti šią veiklą, išplėskite ją ir ieškokite pavardžių arba paprastų priebalsių, balsių ir priebalsių žodžių
Atgal į mokyklą veikla, orientuota į matematiką
Jūsų vaikas dar nėra pasiruošęs trupmenoms ir daugybai, bet jis tikrai gali susidoroti su pagrindiniais matematikos įgūdžiais, pvz., skaičiavimu, rūšiavimu ir šablonais.
Kalendoriaus matematika
Klasės kalendoriaus naudojimas yra populiari matematikos veikla, skirta ikimokyklinio ir pradinių klasių vaikams. Kalendoriai gali būti naudojami įvairiai matematinei ir praktinei gyvenimo įgūdžių veiklai.
- Dienų skaičiavimas – kiekvieną dieną peržiūrėkite kalendorių. Padėkite „x“kiekvieną kalendorinę dieną, kurią vaikai lankė mokykloje. Kartu skaičiuokite dienas, pradedant nuo 1. Vaikai gali skaičiuoti tik iki trijų, penkių ar 10, bet kasdien skaičiuojamų skaičių girdėjimas yra puiki priemonė jiems pradėti mokytis skaičiuoti daugiau.
- Savaitės dienos – naudokite kalendorių, norėdami dainomis ar rankų gestais pristatyti savaitės dienas.
Pattern Play
Maži vaikai anksti pradeda suvokti modelių sąvoką. Įveskite raštų žaidimą naudodami spalvotus manipuliatorius.
- Rūšiuoti elementus pagal spalvą. Įdėkite mėlynus lokius į mėlyną kibirą, raudonus - į raudoną kibirą ir pan.
- Sekite šabloną – kartu kurkite paprastą A-B raštą mažose grupėse su vaikais. Didelės grupės gali gąsdinti, kol vaikai nepripranta prie naujų žmonių aplinkoje, todėl stenkitės išnaudoti mažas grupes pradinei mokyklos dienos veiklai. Naudokite manipuliatorius, kad sukurtumėte raudonus, žalius, raudonus, žalius raštus ir pažiūrėkite, ar vaikai gali numatyti kitą spalvą. Tai būtų išplėsta, kad būtų sukurtas A-B-B raštas (raudonas, žalias, žalias) arba raštas naudojant trijų spalvų manipuliatorius, o ne tik dvi spalvas.
Formos veikla
Ikimokykliniame amžiuje dažnai pristatomos paprastos formos. Pirmosiomis ikimokyklinio ugdymo savaitėmis atlikite tam tikrą formuojančią veiklą.
- Shape Sets – naudokite spalvotą maskavimo juostą, kad sukurtumėte apskritimus, trikampius, stačiakampius ir kvadratus ant grindų. Paprašykite mokinių atsisėsti į žalią trikampį arba raudoną apskritimą, kai ateina į visą grupę. Vaikai mokosi atpažinti spalvas ir formas pagal šią paprastą direktyvą.
- Shape Partners – naudokite formas, kad padėtumėte mokiniams pažinti vieni kitus ir išmokti pagrindinių formų. Kiekvienas vaikas gauna kortelę su spalvota figūra. Tada jie turi „medžioti“savo formos partnerį. Iš esmės jie suranda kitą vaiką tokios pat spalvos kaip ir jie. Kai partneriai bus suporuoti, duokite jiems užduotį atlikti kartu, pvz., pažiūrėti paveikslėlių knygą arba padaryti galvosūkį. Kadangi vaikai patys siekia susirasti savo partnerį, šią veiklą geriausia atlikti vyresniems ikimokyklinukams ar darželinukams.
Stipkite entuziazmą ikimokyklinukams
Nesvarbu, kokias idėjas pasirinksite naudoti, aktyvus grįžimo į mokyklą švęsimas padės įkvėpti jauniausiems mokiniams entuziazmo. Ikimokyklinio amžiaus vaikams patiks azartas išbandydamas naujas veiklas, amatus ir žaidimus, kuriuose pagrindinis dėmesys skiriamas esminiams įgūdžiams lavinti šiuo svarbiu jų gyvenimo laikotarpiu.
