Tikriausiai žinote apie IQ testavimą vaikams, bet ar žinojote, kad iš tikrųjų yra 8 vaikų intelektas? Daugelio intelekto teorija neapsiriboja intelekto žiūrėjimu kaip į holistinį subjektą, kurį jūs arba turite, arba ne. Vietoj to, jis žiūri į intelektą kaip į atskirų veiksnių seriją. Tokiu būdu gali būti itin gabus vienoje srityje, o kitoje – vidutinis ar net žemesnis už vidurkį. Kaip tada daugialypio intelekto teorija gali pagerinti jūsų vaiko mokymosi procesą ir ugdymą?
Kelionio intelekto teorija
1983 m. daktaras Howardas Gardneris parašė knygą, kurioje išdėstė savo daugialypio intelekto teoriją. Jo teorija buvo pagrįsta smegenų tyrimais, kuriuose dalyvavo šimtai vaikų ir suaugusiųjų iš įvairių populiacijų, įskaitant autistus, vaikų vunderkindukus, vaikus su mokymosi negalia ir suaugusiuosius, patyrusius insultą.
Daktaras Gardneris iš savo tyrimų išsiaiškino, kad intelektas nėra nuo gimimo fiksuotas bruožas, kuris dominuoja mąstymo procesuose. Dr. Gardner teigė, kad kiekvieno žmogaus smegenys vystosi skirtingai, o asmenys gali turėti tam tikras smegenų dalis, kurios yra labiau išsivysčiusios nei kitos. Be to, visos smegenų dalys buvo tarpusavyje sujungtos, todėl kiekviena smegenų dalis gali dirbti savarankiškai arba kartu, kad padėtų studentui mokytis pagal mokymosi aplinką, kurioje jis atsiduria. Šios išvados privedė daktarą Gardnerį prie jo daugialypio intelekto teorijos, kurioje jis apibrėžė 8 daugialypius intelektus, būdingus įvairaus laipsnio kiekvienam žmogui.
8 keli intelektai
Savo teorijoje daktaras Gardneris apibrėžė aštuonis intelekto tipus. Kiekvienas žmogus turi visus aštuonis intelekto tipus; tačiau kiekvieno intelekto tipo intelekto lygis skiriasi kiekvienam asmeniui, todėl kiekvienam asmeniui sudaromas unikalus intelekto profilis.
Dr. Gardnerio apibrėžti 8 intelektai yra tokie.
Verbalinis/lingvistinis
Vaikai, turintys aukštą intelektą šioje srityje, yra gana įgudę žodžiu. Jie yra suderinti su kalbos niuansais, taip pat žodžių tvarka ir ritmu. Vaikus, turinčius aukštą verbalinį / kalbinį intelektą, galite atpažinti dėl jų meilės skaityti, puikios vardų ir vietovių atminties bei išskirtinių pasakojimo gebėjimų.
Matematika/logika
Stiprūs dedukciniai ir abstraktaus mąstymo įgūdžiai yra būdingi vaikams, turintiems aukštą matematikos/loginį intelektą.
Erdvinis
Jei turite vaiką, kuris gali pastatyti beveik bet ką su "Lego" arba nupiešti pakankamai tikslų erdvinės formos vaizdą, tikėtina, kad turite aukštesnio lygio erdvinio intelekto vaiką. Dažnai tokio intelekto vaikams reikia pamatyti kažko vaizdą, kad suprastų ir apdorotų tai, ko jie mokosi.
Muzikinis
Tokio intelekto vaikų jautrumas garsui ir jo muzikalumas yra stiprus. Jie supranta ritmą ir dažnai vertina gerai sukonstruotą muziką kaip meno formą.
Kūninis/kinestetinis
Kinestetiniai vaikai dažnai yra judantys vaikai. Paprastai jie yra gerai koordinuoti ir gali naudoti savo kūną problemoms spręsti ar asmeninei išraiškai. Jie dažnai geriausiai mokosi manipuliuodami objektais.
Tarpasmeninis
Vaikas, turintis aukštą tarpasmeninį intelektą, dažnai gerai užmezga santykius ir, atrodo, įgimtas supranta kitų jausmus ir motyvus. Šie vaikai gerai bendrauja, ypač tarpininkavimo ir derybų prasme, ir klesti grupėse bei bendradarbiaujant.
Intrapersonal
Aukštas intraasmeninis intelektas rodomas aiškiai suprantant savo tikslus, motyvus ir emocijas. Dauguma vaikų, turinčių tokio tipo intelektą, puikiai supranta savo galimybes ir stipriąsias puses ir dabar žino, kaip jais remtis.
Gamtininkas
Jei turite lauke gyvenantį vaiką, kuris myli gamtą visomis jos formomis (augalais, gyvūnais ir pan.), tikriausiai turite gamtininką.
Kelių intelekto naudojimas kaip mokymo priemonė
Tikėtina, kad atpažinote savo vaiką viename ar keliuose iš aukščiau pateiktų aštuonių kelių intelekto tipų aprašymų. Jei ne, yra keli intelekto testai, kurie gali padėti nustatyti vaiko stipriąsias ir silpnąsias puses. Dėmesys visų akademinių dalykų mokymui, naudojant savo vaiko intelektines jėgas, gali padėti vaikui tobulėti visuose savo mokymuose. Bet kurį dalyką galima mokyti taip, kad jis atitiktų jūsų vaiko jėgos sritis. Pavyzdžiui:
- Matematikos temos gali būti mokomos naudojant muziką, judesius, manipuliavimą daiktais ar gamta, priklausomai nuo jūsų vaiko intelekto.
- Vaikas, turintis muzikinį intelektą ir turintis matematikos sunkumų, gali geriau išmokti sąvokų, kai mokomas tų sąvokų, susijusių su ritmu.
- Kinestetinių gebėjimų turintis vaikas, kovojantis su kalbos menais, galėtų geriau išmokti sąvokas, jei būtų mokomas kartu su judėjimu ir manipuliavimu daiktais.
- Vaikas, turintis verbalinį-lingvistinį intelektą, gali geriausiai išmokti skaitydamas apie temą, rašydamas apie temą, kurdamas savo žodžių paiešką su atitinkamomis sąvokomis arba prisijungęs prie klasės diskusijos ar debatų.
- Erdvinio intelekto vaikas geriausiai mokysis naudodamas interaktyvias vaizdines priemones, tokias kaip vaizdai, žemėlapiai ir diagramos.
- Vaikas, turintis tarpasmeninio intelekto, geriausiai išmoks dirbti grupėse ir prasminguose pokalbiuose su savo mokytoju.
- Vaikas, turintis intraasmeninį intelektą, puikiai dirbs vienas su projektais ar užduotimis, tuo pačiu suteikdamas jam galimybę apmąstyti save.
Kadangi dauguma vaikų paprastai pasižymi didesniu intelekto lygiu daugiau nei vienu iš aštuonių intelektų, galima sukurti kelias strategijas, kurios padėtų vaikams mokytis taip, kad jie geriausiai atitiktų jų unikalias smegenis.
8 intelektų teorijos naudojimas mokymuisi skatinti
Jei jūsų vaikui sunku mokytis, tai gali būti todėl, kad mokymosi veikla yra sutelkta į sritį, su kuria jūsų vaikas negali susieti. Dirbdami su vaiko mokytoju arba sutelkdami dėmesį į dalyką namuose, galite sukurti veiklą, kuri gali padėti jūsų vaikui būti sėkmingesniems, atsižvelgiant į jo unikalų mokymosi stilių.
